מכינה לקלינאות תקשורת

המפגש הראשון בין קלינאי התקשורת למטופל מתחיל בבדיקות ובהערכה. במהלך הפגישה המטפל מבצע סדרה של בדיקות כדי לקבוע את רמת התקשורת של הילד. כמו כן נערכות כמה פעילויות לבדיקת רמת השפה, הקליטה וההבעה, כישורי הדיבור, המיומנויות המוטוריות של הפה וכישורים קדם לשוניים, ובדיקת הפרופיל ההתנהגותי של המטופל.

פגישת האבחון מורכבת בדרך כלל מסקירת ההיסטוריה הבריאותית של הילד, כולל בדיקת רמת ההתפתחות שלו. לאחר מכן נערכת בדיקה של כישורי התקשורת של הילד. לאחר השלמת ההערכה והאבחון, המטפל יענה על שאלות ההורים ויספק להם דוח המסביר את רמת התקשורת הנוכחית של הילד. במידת הצורך, המטפל יציע הפנייה של הילד לאנשי מקצוע אחרים כמו רופא ילדים או פסיכולוג.

חשוב להבין שהאבחון הוא פסיכודידקטי, כאשר קלינאי התקשורת מבצע את האבחון הדידקטי ואילו פסיכולוג מומחה בתחום מבצע את האבחון הפסיכולוגי של הילד.

ההורים מעורבים באופן פעיל בתהליך הטיפולי. להורים יש תפקיד מכריע כי הלמידה מתרחשת כל היום ובכול יום. ההורים עובדים עם קלינאי התקשורת כדי להגדיר לילד יעדים. בנוסף הם מספקים לקלינאי התקשורת פרטים חיוניים על הילד. ההורים גם מתרגלים עם הילד בבית את התרגילים שסיפק המטפל.

לאחר שקלינאי התקשורת קבע שהילד זקוק לטיפול, כדאי להתחיל בכך מיד וללא עיכובים. רוב הילדים הצעירים מגיעים לפגישות שלוש פעמים בשבוע, ויש ילדים הזקוקים רק ל-2 מפגשים בשבוע.

המפגש הראשון בין קלינאי התקשורת למטופל מתחיל בבדיקות ובהערכה. במהלך הפגישה המטפל מבצע סדרה של בדיקות כדי לקבוע את רמת התקשורת של הילד. כמו כן נערכות כמה פעילויות לבדיקת רמת השפה, הקליטה וההבעה, כישורי הדיבור, המיומנויות המוטוריות של הפה וכישורים קדם לשוניים, ובדיקת הפרופיל ההתנהגותי של המטופל.

פגישת האבחון מורכבת בדרך כלל מסקירת ההיסטוריה הבריאותית של הילד, כולל בדיקת רמת ההתפתחות שלו. לאחר מכן נערכת בדיקה של כישורי התקשורת של הילד. לאחר השלמת ההערכה והאבחון, המטפל יענה על שאלות ההורים ויספק להם דוח המסביר את רמת התקשורת הנוכחית של הילד. במידת הצורך, המטפל יציע הפנייה של הילד לאנשי מקצוע אחרים כמו רופא ילדים או פסיכולוג.

חשוב להבין שהאבחון הוא פסיכודידקטי, כאשר קלינאי התקשורת מבצע את האבחון הדידקטי ואילו פסיכולוג מומחה בתחום מבצע את האבחון הפסיכולוגי של הילד.

ההורים מעורבים באופן פעיל בתהליך הטיפולי. להורים יש תפקיד מכריע כי הלמידה מתרחשת כל היום ובכול יום. ההורים עובדים עם קלינאי התקשורת כדי להגדיר לילד יעדים. בנוסף הם מספקים לקלינאי התקשורת פרטים חיוניים על הילד. ההורים גם מתרגלים עם הילד בבית את התרגילים שסיפק המטפל.

לאחר שקלינאי התקשורת קבע שהילד זקוק לטיפול, כדאי להתחיל בכך מיד וללא עיכובים. רוב הילדים הצעירים מגיעים לפגישות שלוש פעמים בשבוע, ויש ילדים הזקוקים רק ל-2 מפגשים בשבוע.